BIS-OPPIJAN OMINAISUUDET
Me BIS:ssä uskomme koko lapsen kouluttamiseen, jotta voimme luoda elinikäisiä oppijoita, jotka ovat valmiita kohtaamaan maailman. Yhdistämällä vahvat tutkijat, luova STEAM-ohjelma ja Extra Curricula Activities (ECA), jotka antavat yhteisöllemme mahdollisuuden kasvaa, oppia ja kehittää uusia taitoja luokkahuoneen ulkopuolella.
Itsevarma
Luottaa työskentelyyn tiedon ja ideoiden parissa – oman ja muiden ajatusten kanssa.
Cambridge-opiskelijat ovat itsevarmoja, varmoja tiedoistaan, eivät halua ottaa asioita vastaanitsestäänselvyytenä ja valmis ottamaan henkisiä riskejä. He ovat innokkaita tutkimaan ja arvioimaan ideoita ja argumentteja jäsennellyllä, kriittisellä ja analyyttisellä tavalla. Hän osaa kommunikoida ja puolustaa näkemyksiä ja mielipiteitä sekä kunnioittaa muiden mielipiteitä.
Vastuullinen
Vastuullinen itsestään, reagoiva ja kunnioittava muita.
Cambridgen oppijat ottavat oppimisensa vastuun, asettavat tavoitteita ja vaativat niitähenkinen eheys. He ovat yhteistyökykyisiä ja kannustavia. He ymmärtävät senheidän teoilla on vaikutuksia muihin ja ympäristöön. He arvostavatkulttuurin, kontekstin ja yhteisön merkitys.
Heijastava
Heijastuvat oppijoina, kehittävät heidän oppimiskykyään. Cambridgen oppijat ymmärtävät itsensä oppijoina. He ovat kiinnostuneita oppimisensa prosesseista ja tuloksista ja kehittävät tietoisuutta ja strategioita ollakseen elinikäisiä oppijoita.
Innovatiivinen
Innovatiivinen ja varustettu uusiin ja tuleviin haasteisiin. Cambridgen oppilaat ottavat vastaan uudet haasteet ja kohtaavat ne kekseliästi, luovasti ja mielikuvituksellisesti. He pystyvät soveltamaan tietojaan ja ymmärrystään uusien ja tuntemattomien ongelmien ratkaisemiseen. Hän pystyy sopeutumaan joustavasti uusiin tilanteisiin, jotka edellyttävät uusia ajattelutapoja.
Kihloissa
Sitoutunut älyllisesti ja sosiaalisesti, valmis vaikuttamaan.
Cambridgen oppilaat elävät uteliaisuudesta, ilmentävät tutkivan henkeä ja haluavat kaivaa syvemmälle. He ovat innokkaita oppimaan uusia taitoja ja ovat vastaanottavaisia uusille ideoille.
He toimivat hyvin itsenäisesti, mutta myös muiden kanssa. Heillä on valmiudet osallistua rakentavasti yhteiskuntaan ja talouteen – paikallisesti, kansallisesti ja globaalisti.
