Pienimmistä rakentajista ahneimpiin lukijoihin, koko kampuksemme on kuhissut uteliaisuutta ja luovuutta. Olipa kyseessä sitten esikoululaisten arkkitehdit rakentamassa luonnollisen kokoisia taloja, toisen luokan tiedemiehet pommittivat bakteereja kimalluksella nähdäkseen, miten ne leviävät, AEP:n oppilaat keskustelivat planeetan parantamisesta tai kirjojen ystävät suunnittelivat kirjallisten seikkailujen täyttämää vuotta, jokainen oppija on ollut kiireinen muuttamalla kysymyksiä projekteiksi ja projekteja uudeksi itseluottamukseksi. Tässä on kurkistus löydöksiin, suunnitteluun ja "ahaa!"-elämyksiin, jotka ovat täyttäneet BIS:n näinä päivinä.

Lastentarhatiikerin pennut tutkivat talojen maailmaa

Kirjoittanut neiti Kate, syyskuu 2025

Tällä viikolla lastentarhan Tiikereiden pentujen luokassa lapset lähtivät jännittävälle matkalle kotien maailmaan. Talon huoneiden tutkimisesta omien luonnollisen kokoisten rakennelmien luomiseen, luokkahuone oli täynnä uteliaisuutta, luovuutta ja yhteistyötä.

Viikko alkoi keskusteluilla kodin eri huoneista. Lapset tunnistivat innokkaasti, mihin esineet kuuluivat – jääkaappi keittiössä, sänky makuuhuoneessa, pöytä ruokasalissa ja televisio olohuoneessa. Lajitellessaan esineitä oikeisiin paikkoihin he jakoivat ideoitaan opettajiensa kanssa, mikä vahvisti sanavarastoa ja opetti ilmaisemaan ajatuksiaan itsevarmasti. Oppiminen jatkui mielikuvitusleikkien kautta käyttäen pieniä hahmoja "kävelemään" huoneesta toiseen. Opettajien ohjauksessa lapset harjoittelivat ohjeiden noudattamista, näkemänsä kuvailemista ja vahvistivat ymmärrystään kunkin huoneen tarkoituksesta. Jännitys kasvoi, kun lapset siirtyivät pienoismaisista luonnollisen kokoisiin taloihin. Ryhmiin jaettuina he työskentelivät yhdessä rakentaakseen "Lastenhuoneen Tiikerinpennut" -talon suurista palikoista, hahmotellen eri huoneet lattialle ja täyttäen jokaisen tilan huonekaluleikkauksilla. Tämä käytännönläheinen projekti kannusti tiimityöhön, tilanhahmotteluun ja suunnitteluun antaen lapsille konkreettisen käsityksen siitä, miten huoneet muodostavat kodin. Lisäten luovuutta lapset suunnittelivat omat huonekalunsa muovailuvahasta, paperista ja pilleistä, kuvitellen pöytiä, tuoleja, sohvia ja sänkyjä. Tämä aktiviteetti ei ainoastaan ​​kehittänyt hienomotorisia taitoja ja ongelmanratkaisutaitoja, vaan antoi lapsille myös mahdollisuuden kokeilla, suunnitella ja toteuttaa ideoitaan.
Viikon loppuun mennessä lapset olivat paitsi rakentaneet taloja, myös hankkineet tietoa, itseluottamusta ja syvemmän ymmärryksen siitä, miten tiloja järjestetään ja käytetään. Leikin, tutkimisen ja mielikuvituksen kautta lastentarhan Tiikerinpennut huomasivat, että kodeista oppiminen voi olla yhtä lailla luomista ja mielikuvituksen luomista kuin tunnistamista ja nimeämistä.

Y2 Lions -uutiskirje – Ensimmäiset viisi viikkoa oppimista ja hauskanpitoa!

Kirjoittanut Ms. Kymberle, syyskuu 2025

Hyvät vanhemmat,

Mikä ihana alku vuodelle on ollutkaan toisella luokalla oleville leijonillemme! Englannin tunnilla tutkimme tunteita, ruokaa ja ystävyyttä laulujen, tarinoiden ja pelien avulla. Lapset harjoittelivat kysymysten esittämistä ja niihin vastaamista, yksinkertaisten sanojen oikeinkirjoitusta ja tunteiden jakamista kasvavalla itsevarmuudella. Heidän naurunsa ja tiimityöskentelynsä täyttivät luokkahuoneen joka viikko.

Matematiikka oli täynnä käytännönläheistä löytötoimintaa. Papujen arvioinnista jättimäistä lukusuoraa pitkin hyppimiseen lapset nauttivat numeroiden vertailusta, kolikoilla shoppailusta ja lukuyhdistelmien ratkaisemisesta leikin avulla. Heidän innostuksensa kuvioihin ja ongelmanratkaisuun paistaa läpi jokaisen oppitunnin.

Luonnontiedossa keskityimme kasvamiseen ja terveyden ylläpitämiseen. Oppilaat lajittelivat ruokia, testasivat, miten bakteerit leviävät kimalluksen avulla, ja laskivat askeleitaan nähdäkseen, miten liike muuttaa kehoamme. Savihammasmallit olivat valtava hitti – oppilaat muovasivat ylpeänä etuhampaita, kulmahampaita ja poskihampaita samalla kun oppivat niiden toiminnoista.

Globaalit näkökulmat yhdistivät kaiken, kun tutkimme terveellisiä elämäntapoja. Lapset rakensivat ruokalautasia, pitivät yksinkertaisia ​​ruokapäiväkirjoja ja tekivät omia "Terveellisiä aterioita" -piirustuksiaan jaettavaksi kotona.

Leijonamme ovat työskennelleet energisesti, uteliaasti ja luovasti – mikä mahtava alku vuodelle!

Lämpimästi,

Y2 Lions -tiimi

AEP-matka: Kielikasvua ympäristökeskeisesti

Kirjoittanut herra Rex, syyskuu 2025

Tervetuloa nopeutettuun englannin kielen ohjelmaan (AEP), dynaamiseen valmennukseen, joka on suunniteltu valmistamaan opiskelijoita menestymään valtavirran akateemisissa kursseissa. Intensiivinen opetussuunnitelmamme keskittyy englannin kielen ydintaitojen – kriittisen lukemisen, akateemisen kirjoittamisen, kuuntelemisen ja puhumisen – nopeaan kehittämiseen. Nämä taidot ovat välttämättömiä monimutkaisten aiheiden ymmärtämiseksi ja ideoiden tehokkaaksi ilmaisemiseksi luokkahuoneympäristössä.

AEP erottuu edukseen erittäin motivoituneesta ja sitoutuneesta opiskelijayhteisöstään. Opiskelijat ovat täällä aktiivisesti sitoutuneita tavoitteeseensa saavuttaa englannin kielen taito. He sukeltavat haastaviin aiheisiin vaikuttavalla päättäväisyydellä, tekevät yhteistyötä ja tukevat toistensa kasvua. Opiskelijoiden keskeinen ominaisuus on heidän sinnikkyytensä; heitä ei koskaan lannistu vieraasta kielestä tai käsitteistä. Sen sijaan he ottavat haasteen vastaan ​​ja työskentelevät ahkerasti merkityksen avaamiseksi ja materiaalin hallitsemiseksi. Tämä proaktiivinen ja sinnikäs asenne, jopa alkuvaiheen epävarmuudessa, on liikkeellepaneva voima, joka nopeuttaa heidän edistymistään ja varmistaa, että heillä on hyvät valmiudet menestyä tulevissa opinnoissaan.

Viime aikoina tutkimme, miksi ja miten suojelemme rakasta maapalloamme ja keksimme ratkaisuja ympäristömme saasteiden torjumiseksi. On hienoa nähdä, että oppilaat ovat todella kiinnostuneita näin suuresta aiheesta!

Uudistettu mediakeskus

Kirjoittanut herra Dean, syyskuu 2025

Uusi lukuvuosi on ollut jännittävää aikaa kirjastollemme. Viime viikkojen aikana kirjasto on muuttunut viihtyisäksi oppimis- ja lukemistilaksi. Olemme uudistaneet näyttelyitä, perustaneet uusia vyöhykkeitä ja ottaneet käyttöön kiinnostavia resursseja, jotka kannustavat oppilaita tutkimaan ja lukemaan.

Lukupäiväkirjat:

Yksi kohokohdista on ollut jokaisen oppilaan saama kirjastopäiväkirja. Tämä päiväkirja on suunniteltu kannustamaan itsenäiseen lukemiseen, edistymisen seuraamiseen ja kirjoihin liittyvien hauskojen aktiviteettien suorittamiseen. Oppilaat käyttävät sitä henkilökohtaisten tavoitteiden asettamiseen, lukemisensa pohtimiseen ja haasteisiin osallistumiseen. Myös orientaatiotilaisuudet ovat olleet menestystä. Kaikenikäiset oppilaat oppivat liikkumaan kirjastossa ja lainaamaan kirjoja vastuullisesti.

Uusia kirjoja:

Laajennamme myös kirjakokoelmaamme. Suuri erä uusia nimikkeitä on tulossa, ja ne kattavat sekä kauno- että tietokirjallisuutta herättääkseen uteliaisuutta ja tukeakseen luokkahuoneoppimista. Lisäksi kirjasto on alkanut suunnitella vuoden tapahtumakalenteria, johon kuuluvat kirjamessut, teemalliset lukuviikot ja kilpailut, joiden tarkoituksena on inspiroida ja kannustaa lukemisen iloon.

Kiitos opettajille, vanhemmille ja oppilaille tähänastisesta tuestanne. Odotamme innolla, että voimme jakaa entistä jännittävämpiä päivityksiä tulevina kuukausina!