Tervetuloa takaisin BIS INNOVATIVE NEWS -lehden uusimman numeron pariin! Tässä numerossa on jännittäviä päivityksiä esikoulusta (3-vuotiaiden luokka), 5. luokalta, STEAM-luokasta ja musiikkiluokasta.
Lastentarhan tutkimusmatka merielämään
Kirjoittanut Palesa Rosemary, maaliskuu 2024.
Päiväkoti on aloittanut uudella opetussuunnitelmalla, ja tämän kuun teemana on liikkuminen. Tämä teema käsittelee liikennettä ja matkustamista. Pienet ystäväni ovat oppineet vesiliikenteestä, merestä ja vedenalaisesta vedestä.
Näissä aktiviteeteissa esikoululaiset osallistuivat tieteellisen kokeen demonstraatioon, joka antoi heille paremman ymmärryksen "uppoa ja kellu" -käsitteestä. Esikoululaiset saivat mahdollisuuden kokea ja tutkia kokeilua itse, ja lisäksi he saivat tehdä omia paperiveneitään ja katsoa, uppoaisivatko vai kelluisivatko ne veden kanssa ja ilman vettä.
Heillä on myös käsitys siitä, miten tuuli vaikuttaa veneen purjehtimiseen, kun he puhalsivat veneensä pois pilleillä.
Matemaattisten haasteiden ja saavutusten omaksuminen
Kirjoittanut Matthew Feist-Paz, maaliskuu 2024.
Lukukausi 2 on osoittautunut tapahtumarikkaaksi ja hauskaksi viidennelle luokalle ja suurelle osalle koulua.
Tämä lukukausi on tuntunut tähän mennessä hyvin lyhyeltä johtuen aiemmin ja välissä vietetyistä loma-ajoista, vaikka viides luokka on ottanut tämän rauhallisesti, eivätkä heidän sitoutumisensa tunneille ja oppimiseen ole laantuneet. Murtoluvut osoittautuivat vaikeaksi aineeksi viime lukukaudella, mutta tänä lukukautena olen ylpeä voidessani sanoa, että useimmat oppilaat ovat nyt varmoja murtolukujen käsittelystä.
Luokkamme oppilaat voivat nyt kertoa murtolukuja ja löytää tietyn määrän murtolukuja suhteellisen helposti. Jos olet joskus vaeltanut kolmannen kerroksen käytävällä, olet ehkä jopa kuullut meidän huutavan toistuvasti "nimittäjä pysyy samana"!
Muunnamme parhaillaan murtolukujen, desimaalilukujen ja prosenttilukujen välillä, ja oppilaat ovat syventäneet tietämystään ja ymmärrystään siitä, miten matematiikka liittyy toisiinsa.
On aina hienoa nähdä luokassa innostava hetki, kun oppilas osaa yhdistää pisteet. Tällä lukukaudella asetin heille myös haasteen pelata aikataulupeliä alle kolmessa sekunnissa Times Table Rockstars -tilini avulla.
Olen ylpeä voidessani ilmoittaa, että seuraavat oppilaat ovat tähän mennessä ansainneet "rocktähti"-statuksensa: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar ja Daniel. Jatkakaa kertotaulujen harjoittelua viidennellä luokalla, matemaattinen loisto odottaa!
Tässä on muutamia otoksia oppilaiden töistä, jotka toimittajamme on ikuistanut 5. luokan luokassa. Ne ovat todella upeita, emmekä voineet vastustaa kiusausta jakaa niitä kaikkien kanssa.
STEAM-seikkailuja BIS:ssä
Dickson Ngin kirjoittama, maaliskuu 2024.
STEAM-aineissa BIS-opiskelijat ovat syventyneet elektroniikkaan ja ohjelmointiin.
1.–3. luokan oppilaille annettiin moottori- ja paristokotelosarjat, ja heidän piti tehdä yksinkertaisia malleja esineistä, kuten hyönteisistä ja helikoptereista. He oppivat näiden esineiden rakenteesta sekä siitä, miten paristot voivat käyttää moottoreita. Se oli heidän ensimmäinen yrityksensä rakentaa elektronisia laitteita, ja jotkut oppilaista tekivät fantastista työtä!
Toisaalta 4.–8. luokan oppilaat keskittyivät sarjaan verkkopohjaisia ohjelmointipelejä, jotka kouluttavat heidän aivojaan ajattelemaan kuin tietokoneet. Nämä aktiviteetit ovat olennaisia, koska niiden avulla oppilaat ymmärtävät, miten tietokone lukee koodeja, ja samalla he selvittävät vaiheet kunkin tason läpäisemiseksi. Pelit myös valmistavat oppilaita, joilla ei ole ohjelmointikokemusta, tuleviin ohjelmointiprojekteihin.
Ohjelmointi ja robotiikka ovat erittäin haluttuja taitoja nykymaailmassa, ja on tärkeää, että oppilaat saavat niistä makua jo varhain. Vaikka se voi olla joillekin haastavaa, pyrimme tekemään siitä nautinnollisempaa STEAM-aineissa.
Musiikillisten maisemien löytäminen
Edward Jiangin kirjoittama, maaliskuu 2024.
Musiikkitunnilla kaikenikäiset oppilaat osallistuvat jännittäviin aktiviteetteihin! Tässä kurkistus siihen, mitä he ovat tutkineet:
Nuorimmat oppilaamme uppoutuvat rytmiin ja liikkeeseen, harjoittelevat rumpujen soittoa, laulavat lastenlauluja ja ilmaisevat itseään tanssin avulla.
Ala-asteella oppilaat oppivat suosittujen soittimien, kuten kitaran ja pianon, kehityksestä, mikä edistää arvostusta eri aikakausien ja kulttuurien musiikkia kohtaan.
Lukiolaiset tutkivat aktiivisesti monimuotoisia musiikin historioita, tekevät tutkimusta aiheista, joista he ovat intohimoisia, ja esittelevät löydöksiään kiinnostavien PowerPoint-esitysten avulla, mikä edistää itsenäistä oppimista ja kriittistä ajattelua.
Olen innoissani nähdessäni oppilaidemme kasvavan ja innostuvan musiikista jatkuvasti.
BIS Classroomin ilmainen kokeilutapahtuma on käynnissä – Varaa paikkasi napsauttamalla alla olevaa kuvaa!
Jos haluat lisätietoja kursseista ja BIS Campuksen toiminnasta, ota rohkeasti yhteyttä milloin tahansa. Odotamme innolla, että voimme jakaa lapsesi kasvun matkan kanssasi!
Julkaisuaika: 30.4.2024
