Tervetuloa takaisin BIS INNOVATIVE NEWS -julkaisun uusimpaan painokseen! Tässä numerossa meillä on jännittäviä päivityksiä Nurserylta (3-vuotiaiden luokka), vuodelta 5, STEAM-luokasta ja musiikkiluokasta.
Taimitarhan tutkimus valtameren elämästä
Kirjoittaja Palesa Rosemary, maaliskuu 2024.
Päiväkoti on alkanut uudella opetussuunnitelmalla ja tässä kuussa teemamme on paikat. Tämä teema sisältää kuljetuksen ja matkustamisen. Pienet ystäväni ovat oppineet vesiliikenteestä, valtamerestä ja vedenalaisesta merestä.
Näissä aktiviteetteissa esikoululaiset osallistuivat tieteellisen kokeen esittelyyn, joka antaa heille paremman käsityksen käsitteestä "uppoa ja kellua". Päiväkotiopiskelijat saivat mahdollisuuden kokea ja tutkia tekemällä kokeen itse ja sen lisäksi pääsivät tekemään omia paperiveneitä ja katsomaan uppoavatko tai kelluvatko ne veden kanssa tai ilman.
Heillä on myös käsitys siitä, kuinka tuuli vaikuttaa veneen purjehtimiseen, kun he puhalsivat veneensä oljilla.
Matemaattisten haasteiden ja saavutusten hyväksyminen
Kirjoittaja Matthew Feist-Paz, maaliskuu 2024.
Lukukausi 2 on osoittautunut tapahtumarikkaaksi ja hauskaksi lukuvuodelle 5 ja suurelle osalle koulua.
Tämä lukukausi on toistaiseksi tuntunut hyvin lyhyeltä johtuen ennen ja välissä juhlimistamme vapputapahtumista, vaikka vuosi 5 on ottanut tämän vauhdilla, eivätkä heidän sitoutumisensa luokkaan ja oppiminen ole hellittänyt. Murtoluvut osoittautuivat vaikeaksi aineeksi viime lukukaudella, mutta tällä lukukaudella voin ylpeänä todeta, että suurin osa opiskelijoista on nyt luottavainen murtolukujen käsittelyyn.
Luokkamme oppilaat voivat nyt kertoa murto-osat ja löytää murto-osat suhteellisen helposti. Jos olet koskaan vaeltanut 3. kerroksen hallissa, olet ehkä jopa kuullut meidän huutavan "nimittäjä pysyy samana" toistuvasti!
Muunnamme tällä hetkellä murto-, desimaali- ja prosenttilukuja, ja opiskelijat ovat lisänneet tietämykseensä ja ymmärrystään siitä, miten matematiikka sopii yhteen.
On aina hienoa nähdä tunnilla hehkulamppu, jolloin oppilas voi yhdistää pisteitä. Tällä termillä asetin heille myös haasteen käyttää Times Table Rockstars -tiliäni aikataulupelin suorittamiseen alle 3 sekunnissa.
Olen ylpeä voidessani ilmoittaa, että seuraavat opiskelijat ovat ansainneet "rockstar"-statuksensa tähän mennessä: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar ja Daniel. Jatka noiden aikojen taulukoiden harjoittelua vuosi 5, matemaattinen kunnia odottaa!
Tässä on muutamia tilannekuvia oppilaiden teoksista, jotka toimittajamme on vanginnut vuoden 5 luokkahuoneessa. Ne ovat todella upeita, emmekä voineet olla jakamatta niitä kaikkien kanssa.
STEAM Adventures BIS:ssä
Kirjoittaja Dickson Ng, maaliskuu 2024.
STEAMissa BIS-opiskelijat ovat syventyneet elektroniikkaan ja ohjelmointiin.
Luokkien 1–3 oppilaat saivat moottoreita ja akkukoteloita, ja heidän oli tehtävä yksinkertaisia malleja esineistä, kuten hyönteisistä ja helikoptereista. He oppivat näiden esineiden rakenteesta sekä kuinka akut voivat käyttää moottoreita. Se oli heidän ensimmäinen yritys rakentaa elektronisia laitteita, ja jotkut opiskelijat tekivät fantastista työtä!
Toisaalta 4–8-luokan opiskelijat keskittyivät sarjaan online-ohjelmointipelejä, jotka kouluttavat heidän aivonsa ajattelemaan kuin tietokoneet. Nämä toiminnot ovat välttämättömiä, koska niiden avulla opiskelijat ymmärtävät, kuinka tietokone lukee koodeja, samalla kun he selvittävät vaiheet kunkin tason läpäisemiseksi. Pelit myös valmistavat opiskelijoita, joilla ei ole ohjelmointikokemusta ennen tulevien ohjelmointiprojektien aloittamista.
Ohjelmointi ja robotiikka ovat erittäin kysyttyjä taitoja nykymaailmassa, ja on tärkeää, että opiskelijat pääsevät maistamaan sitä pienestä pitäen. Vaikka se voi olla joillekin haastavaa, yritämme tehdä siitä nautinnollisempaa STEAMissa.
Musiikkimaisemien löytäminen
Kirjoittaja Edward Jiang, maaliskuu 2024.
Musiikkiluokassa kaikkien luokkien oppilaat ovat mukana jännittävässä toiminnassa! Tässä on katsaus siihen, mitä he ovat tutkineet:
Nuorimmat oppijamme uppoutuvat rytmiin ja liikkeisiin, harjoittelevat rummunsoittoa, laulavat lastenlauluja ja ilmaisevat itseään tanssin kautta.
Peruskoulussa oppilaat tutustuvat suosittujen instrumenttien, kuten kitaran ja pianon, kehitykseen, mikä edistää eri aikakausien ja kulttuurien musiikin arvostusta.
Lukiolaiset tutkivat aktiivisesti erilaisia musiikkihistoriaa, tekevät tutkimusta aiheista, joista he ovat intohimoisia, ja esittelevät havaintojaan mukaansatempaavien PowerPoint-esityksien avulla, edistäen itsenäistä oppimista ja kriittistä ajattelua.
Olen innoissani nähdessäni oppilaidemme jatkuvasti kasvavan ja intohimoisen musiikin suhteen.
BIS Classroom -ilmainen kokeilutapahtuma on käynnissä – Varaa paikkasi napsauttamalla alla olevaa kuvaa!
Jos haluat lisätietoja kursseista ja BIS Campus -toiminnasta, ota meihin yhteyttä milloin tahansa. Odotamme innolla, että pääsemme jakamaan lapsesi kasvumatkan kanssasi!
Postitusaika: 30.4.2024
