Tämä Britannia International School -uutiskirjeen numero tuo sinulle jännittäviä uutisia! Aluksi meillä oli koko koulun Cambridge Learner Attributes Award -palkintoseremonia, jossa rehtori Mark jakoi henkilökohtaisesti palkinnot erinomaisille opiskelijoillemme luoden sydäntä lämmittävän ja inspiroivan ilmapiirin.
Ensimmäisen luokan opiskelijamme ovat edistyneet viime aikoina huomattavasti. Vuosi 1A järjesti Parent Classroom -tapahtuman, jossa opiskelijoilla oli mahdollisuus tutustua eri ammatteihin ja laajentaa näköalojaan. Sillä välin vuosi 1B otti merkittäviä harppauksia matematiikan tunneissaan tutkiessaan käsitteitä, kuten kapasiteettia ja pituutta, käytännön toimintojen avulla.
Myös toisen asteen opiskelijamme ovat erinomaisia. Fysiikassa he ottivat opettajan roolin, työskentelivät ryhmissä oppiakseen ja arvioidakseen toisiaan, edistäen kasvua kilpailun ja yhteistyön kautta. Lisäksi toisen asteen opiskelijamme valmistautuvat iGCSE-kokeisiinsa. Toivotamme heille onnea ja kannustamme heitä kohtaamaan haasteet suoraan!
Kaikki nämä jännittävät tarinat ja paljon muuta on esillä tässä Innovation Weekly -julkaisussamme. Sukella pysyäksesi ajan tasalla koulumme uusimmasta kehityksestä ja juhlista uskomattomien oppilaidemme saavutuksia!
Erinomaisuuden juhliminen: Cambridge Learner Attributes -palkintojen jakotilaisuus
Kirjoittaja Jenny, toukokuu 2024.
17. toukokuuta Britannia International School (BIS) Guangzhoussa järjesti suuren seremonia Cambridge Learner Attributes Awards -palkinnon jakamiseksi. Seremoniassa rehtori Mark tunnusti henkilökohtaisesti ryhmän opiskelijoita, jotka ovat esimerkkejä erinomaisista ominaisuuksista. Cambridgen oppijan ominaisuuksia ovat itsekuri, uteliaisuus, innovatiivisuus, ryhmätyö ja johtajuus.
Tällä palkinnolla on suuri vaikutus opiskelijoiden edistymiseen ja suoritukseen. Ensinnäkin se motivoi opiskelijoita pyrkimään huippuosaamiseen sekä akateemisessa että henkilökohtaisessa kehityksessä, asettamalla selkeät tavoitteet ja työskentelemään ahkerasti niiden saavuttamiseksi. Toiseksi, tunnistamalla itsekuri ja uteliaisuus, opiskelijat kannustavat tutkimaan tietoa ennakoivasti ja kehittämään jatkuvaa oppimisasennetta. Innovatiivisuuden ja tiimityön tunnustaminen innostaa opiskelijoita olemaan luovia haasteiden edessä ja oppimaan kuuntelemaan ja tekemään yhteistyötä tiimissä, mikä parantaa heidän ongelmanratkaisukykyään. Johtajuuden tunnustaminen lisää opiskelijoiden luottamusta vastuun ottamiseen ja muiden ohjaamiseen, mikä auttaa heitä kasvamaan monipuolisiksi yksilöiksi.
Cambridge Learner Attributes Award -palkinto ei ainoastaan tunnusta opiskelijoiden aiempia ponnisteluja, vaan myös inspiroi heidän tulevaisuuden potentiaaliaan ja rohkaisee heitä jatkamaan akateemista ja henkilökohtaista kasvuaan.
Sitouttavat nuoret mielet: Vanhemmat jakavat ammattinsa vuoden 1A kanssa
Kirjoittaja Samantha, huhtikuu 2024.
Vuosi 1A aloitti äskettäin yksikkönsä "Työmaailma ja työpaikat" maailmanlaajuisesti katsottuna, ja olemme innoissamme, että vanhemmat tulevat ja jakavat ammattinsa luokan kanssa.
Se on loistava tapa saada lapset kiinnostumaan erilaisista ammateista ja oppimaan eri ammateissa tarvittavia taitoja. Jotkut vanhemmat valmistelivat lyhyitä puheita, joissa korostettiin heidän työtään, kun taas toiset toivat töistään tarvikkeita tai työkaluja havainnollistaakseen näkökohtiaan.
Esitykset olivat interaktiivisia ja mukaansatempaavia, ja niissä oli runsaasti visuaalista materiaalia ja käytännön toimintoja, jotka pitävät lapset kiinnostuneena. Lapset kiehtoivat oppimaansa eri ammatteja, ja heillä oli paljon kysymyksiä vanhemmille, jotka tulivat jakamaan kokemuksiaan.
Se oli heille loistava tilaisuus nähdä oppimansa käytännön soveltaminen luokkahuoneessa ja ymmärtää opintojensa todelliset vaikutukset.
Kaiken kaikkiaan vanhempien kutsuminen jakamaan ammattiaan luokan kanssa on suuri menestys. Se on hauska ja rikastuttava oppimiskokemus sekä lapsille että vanhemmille, ja se auttaa herättämään uteliaisuutta ja rohkaisemaan lapsia etsimään uusia urapolkuja. Olen kiitollinen vanhemmille, jotka käyttivät aikaa tullakseen jakamaan kokemuksiaan, ja odotan lisää tällaisia tilaisuuksia tulevaisuudessa.
Pituuden, massan ja kapasiteetin tutkiminen
Kirjoittaja Zanie, huhtikuu 2024.
Viime viikkoina vuoden 1B matematiikan luokkamme on syventynyt pituuden, massan ja kapasiteetin käsitteisiin. Erilaisten toimintojen kautta sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella opiskelijat ovat saaneet mahdollisuuden hyödyntää erilaisia mittauslaitteita. Pienryhmissä, pareittain ja yksilöllisesti työskentelemällä he ovat osoittaneet ymmärtävänsä nämä käsitteet. Käytännön soveltaminen on ollut avainasemassa heidän ymmärryksensä vahvistamisessa, ja koulun leikkikentällä on järjestetty mukaansatempaavia aktiviteetteja, kuten metsästys. Tämä leikkisä lähestymistapa oppimiseen on pitänyt opiskelijat aktiivisesti mukana, kun he käyttivät innokkaasti mittanauhaa ja paikallaan metsästyksen aikana. Onnittelut vuodelle 1B heidän tähänastisista saavutuksistaan!
Nuorten mielien voimaannuttaminen: vertaisjohtama fysiikan tarkistustoiminta tehostaa oppimista ja sitoutumista
Kirjoittaja: Mr. Dickson, toukokuu 2024.
Fysiikassa 9-11-vuotiaat opiskelijat ovat osallistuneet toimintaan, joka auttaa heitä tarkistamaan kaikki vuoden aikana opitut aiheet. Oppilaat jaettiin kahteen tiimiin, ja heidän täytyi suunnitella kysymyksiä, joihin vastajoukkueet vastasivat oppituntimateriaalien avulla. He myös merkitsivät toistensa vastaukset ja antoivat palautetta. Tämä toiminta antoi heille kokemuksen fysiikan opettajana olemisesta, auttoi luokkatovereitaan selvittämään väärinkäsityksiä ja vahvistamaan käsitteitään sekä harjoittelemaan vastaamista tenttityylisiin kysymyksiin.
Fysiikka on haastava aine, ja on tärkeää pitää opiskelijat motivoituina. Aktiviteetti on aina loistava tapa saada opiskelijat mukaan oppitunnin aikana.
Upea suoritus Cambridgen iGCSE:n englannin toisena kielenä -kokeissa
Kirjoittaja Ian Simandl, toukokuu 2024.
Koululla on ilo jakaa huomattava osallistumisaste. Vuoden 11 opiskelijat osoittivat äskettäin järjestetyissä Cambridge iGCSE Englanti toisena kielenä -kokeissa. Jokainen osallistuja osoitti hienostuneita taitojaan ja suoriutui miellyttävällä tasolla, mikä kuvastaa heidän kovaa työtään ja omistautumistaan.
Tentti koostui haastattelusta, lyhyestä puheesta ja siihen liittyvästä keskustelusta. Kokeeseen valmistautuessaan kahden minuutin lyhyt puhe oli haaste, joka aiheutti alkuvaiheessa huolta opiskelijoiden keskuudessa. Oman tuen ja useiden tuottavien oppituntien ansiosta heidän pelkonsa kuitenkin hävisivät pian. He tarttuivat tilaisuuteen esitellä kielitaitoaan ja pitivät itsevarmasti lyhyet puheensa.
Tätä prosessia valvovana opettajana luotan täysin näiden kokeiden myönteisiin tuloksiin. Puhekokeet lähetetään pian Isoon-Britanniaan moderoitaviksi, mutta opiskelijoiden suoritusten ja heidän saavuttamansa edistymisen perusteella olen optimistinen heidän menestyksensä suhteen.
Tulevaisuudessa opiskelijamme kohtaavat nyt seuraavan haasteen – virallisen lukemisen ja kirjoittamisen kokeen, jota seuraa virallinen kuuntelukoe. Heidän tähän mennessä osoittamansa innostuneisuudella ja päättäväisyydellä minulla ei ole epäilystäkään siitä, että he tarttuvat tilanteeseen ja ovat loistavia myös näissä arvioinneissa.
Haluan esittää sydämelliset onnitteluni kaikille vuoden 11 opiskelijoille heidän erinomaisesta suorituksestaan Cambridgen iGCSE Englanti toisena kielenä -kokeissa. Omistautumisesi, sitkeyttäsi ja edistymisesi ovat todella kiitettävää. Jatka erinomaista työtä ja jatka tulevien haasteiden omaksumista itsevarmasti ja innostuneesti.
Kaikkea hyvää tuleviin kokeisiin!
BIS Classroom -ilmainen kokeilutapahtuma on käynnissä – Varaa paikkasi napsauttamalla alla olevaa kuvaa!
Jos haluat lisätietoja kursseista ja BIS Campus -toiminnasta, ota meihin yhteyttä milloin tahansa. Odotamme innolla, että pääsemme jakamaan lapsesi kasvumatkan kanssasi!
Postitusaika: 05.06.2024
