BIS:llä olemme erittäin ylpeitä intohimoisesta ja omistautuneesta kiinalaisten opettajien tiimistämme, ja Mary toimii koordinaattorina. BIS:n kiinan kielen opettajana hän ei ole ainoastaan ​​poikkeuksellinen kouluttaja, vaan hän oli myös aiemmin erittäin arvostettu kansanopettaja. Yli kahden vuosikymmenen kokemuksella koulutusalalta hän on nyt halukas jakamaan koulutusmatkansa kanssamme.

SyleileväKiinalainen kulttuurikansainvälisessä ympäristössä

BIS:n kiinan kielen luokkahuoneissa voi usein tuntea opiskelijoiden innostuksen ja energian. He osallistuvat aktiivisesti luokkahuoneen aktiviteetteihin ja kokevat täysin tutkivaan oppimiseen perustuvan lumovoiman. Marylle kiinan kielen opettaminen tällaisessa dynaamisessa ympäristössä on valtava ilon lähde.

Muinaisten mysteerien tutkiminenKiinalainen kulttuuri

Maryn kiinan kielen tunneilla oppilailla on mahdollisuus syventyä klassiseen kiinalaiseen runouteen ja kirjallisuuteen. He eivät ole sidottuja pelkästään oppikirjoihin, vaan astuvat suoraan kiinalaisen kulttuurin maailmaan. Äskettäin he opiskelivat Fan Zhongyanin runoja. Syvällisen tutkimuksen kautta oppilaat löysivät tämän suuren kirjallisuushahmon tunteet ja isänmaallisuuden.

Opiskelijoiden syvällisiä tulkintoja

Opiskelijoita kannustettiin etsimään itsenäisesti lisää Fan Zhongyanin teoksia ja jakamaan tulkintojaan ja näkemyksiään ryhmissä. Tässä prosessissa opiskelijat eivät ainoastaan ​​oppineet kirjallisuudesta, vaan myös kehittivät kriittistä ajattelua ja tiimityöskentelytaitoja. Vielä koskettavampaa oli heidän ihailunsa Fan Zhongyanin isänmaallisuutta kohtaan, joka heijasteli BIS-opiskelijoiden kansainvälistä näkökulmaa ja rikasta kulttuuritaustaa.

Tien tasoitus opiskelijoiden tulevaisuudelle

Mary uskoo vakaasti, että kansainväliset koulut tarjoavat ihanteellisen alustan globaalin näkökulman kehittämiseen oppilaissa. Hän kannustaa oppilaita lukemaan enemmän harrastuksia, kuten klassista kiinalaista runoutta, jotta he saisivat syvemmän ymmärryksen kiinalaisesta perinteisestä kulttuurista, avaisivat sydämensä ja omaksuisivat maailman sivilisaatiot.

BIS:ssä olemme erittäin ylpeitä Maryn kaltaisista kouluttajista. Hän ei ainoastaan ​​kylvä koulutuksen siemeniä kentällä, vaan luo myös rikkaamman ja syvällisemmän oppimiskokemuksen oppilaillemme. Hänen tarinansa on osa BIS-koulutusta ja osoitus koulumme monikulttuurisuudesta. Odotamme innolla lisää kiehtovia tarinoita tulevaisuudessa.

Britannia International School of Ghuangzhou (BIS) Kiinan kielen opetus

BIS:ssä räätälöimme kiinan kielen opetuksemme jokaisen oppilaan taitotason mukaan. Olipa lapsesi äidinkieli kiina tai ei, tarjoamme räätälöidyn oppimispolun, joka sopii hänen tarpeisiinsa.

Kiinan äidinkielisille puhujilleNoudatamme tiukasti ”Kiinan kielen opetusstandardeissa” ja ”Kiinan kielen opetussuunnitelmassa” esitettyjä periaatteita. Yksinkertaistamme opetussuunnitelmaa vastaamaan paremmin BIS-opiskelijoiden kiinan kielen taitotasoa. Keskitymme paitsi kielitaitoon myös kirjallisen osaamisen vaalimiseen ja itsenäisen kriittisen ajattelun edistämiseen. Tavoitteenamme on antaa opiskelijoille valmiudet tarkastella maailmaa kiinalaisesta näkökulmasta ja tulla globaaleiksi kansalaisiksi, joilla on kansainvälinen näkemys.

Muille kuin kiinan äidinkielenään puhuvilleOlemme valinneet huolella korkealaatuisia opetusmateriaaleja, kuten ”Kiinan ihmemaa”, ”Kiinan kielen oppiminen helpoksi” ja ”Helppo kiinan kielen oppiminen”. Käytämme erilaisia ​​opetusmenetelmiä, kuten interaktiivista opetusta, tehtäväpohjaista oppimista ja tilanneopetusta, auttaaksemme oppilaita parantamaan nopeasti kiinan kielen kuuntelu-, puhumis-, luku- ja kirjoitustaitojaan.

BIS:n kiinan kielen opettajat ovat omistautuneet iloisen opettamisen, hauskanpidon ja opetuksen mukauttamisen jokaisen oppilaan tarpeisiin periaatteille. He eivät ole vain tiedon välittäjiä, vaan myös oppaita, jotka inspiroivat oppilaita vapauttamaan potentiaalinsa.