Henkilökohtainen kokemus
Perhe, joka rakastaa Kiinaa
Nimeni on Cem Gul. Olen koneinsinööri Turkista. Olin työskennellyt Boschilla 15 vuotta Turkissa. Sitten minut siirrettiin Boschista Mideaan Kiinaan. Tulin Kiinaan perheeni kanssa. Rakastin Kiinaa ennen kuin asuin täällä. Aiemmin olin käynyt Shanghaissa ja Hefeissä. Joten kun sain kutsun Midealta, tiesin jo paljon Kiinasta. En koskaan ajatellut rakastanko Kiinaa vai en, koska olin varma, että rakastan Kiinaa. Kun kaikki oli kotona valmista, tulimme asumaan Kiinaan. Ympäristö ja olosuhteet ovat täällä erittäin hyvät.
Vanhemmuusideoita
Oppiminen hauskalla tavalla
Itse asiassa minulla on kolme lasta, kaksi poikaa ja yksi tytär. Vanhin poikani on 14-vuotias ja hänen nimensä on Onur. Hän tulee BIS:ssä vuoteen 10. Hän on lähinnä kiinnostunut tietokoneista. Nuorin poikani on 11-vuotias. Hänen nimensä on Umut ja hän on vuonna 7 BIS:ssä. Hän on kiinnostunut joistakin käsitöistä, koska hänen käsityötaitonsa on erittäin korkea. Hän tykkää tehdä Lego-leluja ja on erittäin luova.
Olen 44-vuotias, kun taas lapseni ovat 14- ja 11-vuotiaita. Välillämme on siis sukupolvien välinen kuilu. En voi kouluttaa heitä samalla tavalla kuin minut on kasvatettu. Minun täytyy sopeutua uuteen sukupolveen. Tekniikka on muuttanut uuden sukupolven. He haluavat pelata pelejä ja leikkiä puhelimillaan. He eivät pysty kiinnittämään huomiotaan kovin pitkään. Tiedän siis, ettei ole helppoa kouluttaa heitä kotona ja saada heidät keskittymään yhteen aiheeseen. Yritän kouluttaa heitä keskittymään johonkin aiheeseen leikkimällä heidän kanssaan. Yritän opettaa jotakin aihetta pelatessaan mobiilipeliä tai minipeliä heidän kanssaan. Yritän opettaa heille jotakin ainetta hauskalla tavalla, sillä niin uusi sukupolvi oppii.
Toivon, että lapseni voivat ilmaista itseään luottavaisesti tulevaisuudessa. Heidän pitäisi ilmaista itseään. Heidän tulee olla luovia kaikessa, ja heillä pitäisi olla luottamus sanoa kaikki mitä ajattelevat. Toinen odotus on antaa lasten oppia eri kulttuureista. Koska globalisoituneessa maailmassa he työskentelevät hyvin yritys- ja globaaleissa yrityksissä. Ja jos voimme tehdä tällaisia harjoituksia heidän kanssaan, kun he ovat hyvin pieniä, siitä on heille paljon hyötyä tulevaisuudessa. Toivon myös, että he oppivat kiinaa ensi vuonna. Heidän on opittava kiinaa. Nyt he puhuvat englantia ja jos he oppivat myös kiinaa, he voivat helposti kommunikoida 60 prosentin kanssa maailmasta. Joten heidän prioriteettinsa ensi vuonna on kiinan oppiminen.
Yhteys BIS:ään
Lasten englanti on parantunut
Koska olin ensimmäistä kertaa Kiinassa, vierailin monissa kansainvälisissä kouluissa ympäri Guangzhoun ja Foshanin. Tarkastin kaikki kurssit ja kävin kaikissa koulun tiloissa. Katsoin myös opettajien pätevyyden. Keskustelin myös esimiesten kanssa lasteni suunnitelmasta, koska olemme siirtymässä uuteen kulttuuriin. Olemme uudessa maassa ja lapseni tarvitsevat sopeutumisaikaa. BIS antoi meille erittäin selkeän sopeutumissuunnitelman. He yksilöivät ja tukivat lapsiani sopeutumaan opetussuunnitelmaan ensimmäisen kuukauden aikana. Tämä on minulle erittäin tärkeää, koska lasteni on sopeuduttava uuteen luokkaan, uuteen kulttuuriin, uuteen maahan ja uusiin ystäviin. BIS esitti minulle suunnitelman siitä, kuinka he sen tekisivät. Joten valitsin BIS:n. BIS:ssä lasten englannin taito paranee erittäin nopeasti. Kun he tulivat BIS:iin ensimmäiselle lukukaudelle, he pystyivät puhumaan vain englannin opettajan kanssa, eivätkä he ymmärtäneet mitään muuta. Kolmen vuoden kuluttua he voivat katsoa englanninkielisiä elokuvia ja pelata englanninkielisiä pelejä. Joten olen iloinen, että he hankkivat toisen kielen hyvin nuorena. Tämä on siis ensimmäinen kehitystyö. Toinen kehityssuunta on monimuotoisuus. He osaavat leikkiä muiden kansallisuuksien lasten kanssa ja sopeutua muihin kulttuureihin. He eivät sivuuttaneet ympärillään olevia muutoksia. Tämä on toinen myönteinen asenne, jonka BIS on antanut lapsilleni. Luulen, että he ovat iloisia tullessaan tänne joka aamu. He ovat erittäin tyytyväisiä oppimisprosessiin. Tämä on erittäin tärkeää.
Postitusaika: 16.12.2022
