Camilla Eyres
Toisen asteen englanti ja kirjallisuus
brittiläinen
Camilla aloittaa neljännen vuotensa BIS:ssä. Hänellä on noin 25 vuoden kokemus opettamisesta. Hän on opettanut yläkouluissa, alakouluissa ja jatkokoulutuksessa sekä ulkomailla että Isossa-Britanniassa. Hän opiskeli Canterburyn yliopistossa Isossa-Britanniassa ja suoritti kandidaatin tutkinnon englannin kielellä. Myöhemmin hän opiskeli Bathin yliopistossa ja sai yläkoulutasolla arvosanan "Outstanding" PGCE-opettajan tutkinnostaan. Camilla on työskennellyt Japanissa, Indonesiassa ja Saksassa, ja hänellä on englannin opetuksen tutkinto vieraana/toisena kielenä Trinity Housesta Lontoosta sekä lukutaidon opetuksen tutkinto Plymouthin yliopistosta Isosta-Britanniasta.
Camilla uskoo, että oppituntien tulisi olla haastavia, vaihtelevia ja merkityksellisiä, jotta kaikki lapset voivat saavuttaa potentiaalinsa. Hän kannustaa uteliaisuuteen ja itsenäiseen ajatteluun, mutta pyrkii ensin luomaan vankan perustan. Myös muut taidot, kuten esitelmien pitäminen, tiimityöskentely, ongelmanratkaisu ja tavoitteiden asettaminen, ovat osa oppitunteja. Tavoitteena on varmistaa, että oppilaat lähtevät koulusta itsevarmoina ja pätevinä ja taitoisina löytämään polkunsa maailmassa.
Henkilökohtainen kokemus
28 vuotta opetuskokemusta
Hei, nimeni on Camilla. Toimin yläasteen englannin opettajana luokilla 7, 8, 9, 10 ja 11. Kerronpa hieman itsestäni. Olen opettanut noin 28 vuotta. Kävin Canterburyn yliopistossa Isossa-Britanniassa ja sain tutkinnon englannin kirjallisuudesta. Kävin myös toisessa yliopistossa opettajaksi ja sain erinomaisen Excellent-tason opettajaopiskelija-arvosanan.
Olen työskennellyt useissa eri paikoissa ja useissa eri maissa. Joten ymmärrän erittäin hyvin ongelmia, joita englantia toisena kielenä puhuvat lapset kohtaavat. Minulla on myös pätevyys englannin opettamisessa vieraana kielenä sekä lukutaidon eli lukemisen ja kirjoittamisen opettamisessa. Toivon siis, että kaikkien näiden pätevyyksien yhdistäminen kokemuksiini Lontoossa, Isossa-Britanniassa, Skotlannissa, Walesissa, neljässä vuodessa Japanissa, kahdessa vuodessa Indonesiassa, kahdessa vuodessa Saksassa ja kolmessa vuodessa Kiinassa antaa minulle hyvän ja monipuolisen kokemuksen, jota voin hyödyntää ongelmien ilmetessä. Joten kun oppilailla on vaikeuksia, voin palata aiempaan kokemukseeni ja löytää ratkaisut jostain aiemmasta työstäni.
Mielipiteitä englannin opetuksesta
Kaikki lapset voivat edistyä
Omista mielipiteistäni englannin opetuksesta voin sanoa paljon. Mutta yksinkertaisuuden nimissä uskon, että kaikki lapset voivat edistyä, kun heitä kannustetaan, heille asetetaan selkeät tavoitteet ja selitykset sekä he saavat erilaisia tehtäviä. Yritän tehdä oppitunneista haastavia ja mielenkiintoisia, jotta eri lasten kiinnostuksen kohteet tulevat huomioon otetuiksi. Annan myös selkeää palautetta ja kohtelen oppilaita ikään kuin he eivät olisi aivan aikuisia. Mutta kohtelen heitä hyvin kypsän aikuisen tavalla. He oppivat itsenäisesti arvioimaan ja ajattelemaan omaa ja muiden työtä. He oppivat esittämään minulle olennaisia kysymyksiä ja oppivat ottamaan vastaan ja antamaan palautetta. Ottamaan sitä minulta ja antamaan sitä toisilleen. Joten uskon, että yhden lukuvuoden loppuun mennessä he ovat oppineet paljon, ja toivon, että se ei ole vain informatiivinen prosessi, vaan myös nautinnollinen.
Julkaisun aika: 16.12.2022
