From
Rahma AI-Lamki
EYFS:n kotiopettaja
Tutustu auttajien maailmaan: mekaniikka, palomiehet ja paljon muuta vastaanoton B-luokassa
Tällä viikolla vastaanotto B-luokka jatkoi matkaamme oppiaksemme kaiken voitavamme ihmisistä, jotka auttavat meitä. Keskityimme tällä viikolla mekaniikkaan ja siihen, kuinka ne auttavat yhteiskuntaa. Opiskelijat rakastavat autojen katselua ja mekaanikkojen mekaanisten vaikutusten havaitsemista. Katselimme palomiehiä ja poliiseja, kävimme jopa hyväkseni tilaisuuden vierailla Teslassa, jossa opimme kestävästä elämästä ja autojen kehittämisestä. Teimme omat käsityömme siitä, miltä uskomme tulevaisuuden autojen näyttävän, ja meillä oli paljon roolia. Yhtenä päivänä olimme palomiehiä, jotka auttoivat hillitsemään tulipalon, seuraavana olimme lääkäreitä, jotka varmistavat, että kaikki voivat hyvin! Käytämme kaikenlaisia luovia menetelmiä oppiaksemme ympäröivästä maailmasta!
From
Christopher Conley
Peruskoulun kotiopettaja
Elinympäristödioraaman tekeminen
Tällä viikolla tiedevuosi 2 on oppinut sademetsän elinympäristöstä viimeisenä osana elollisuutta eri paikkayksikössä. Tämän osan aikana opimme useista luontotyypeistä ja niiden ominaisuuksista. Meillä oli oppimistavoitteita tietää, että ympäristö, jossa kasvi tai eläin luonnollisesti elää, on sen elinympäristö sekä oppia, että eri elinympäristöt sisältävät erilaisia kasveja ja eläimiä. Meillä oli myös oppimistavoitteemme luoda kaavioita, jotka voidaan merkitä tunnistamaan kyseisen elinympäristön piirteet, kasvit tai eläimet. Päätimme luoda dioraaman yhdistääksemme kaikki nämä ideat.
Aloitimme tekemällä tutkimusta sademetsien elinympäristöistä. Mitä eläimiä sieltä löytyy? Mitkä ovat tämän elinympäristön ominaisuudet? Miten se eroaa muista elinympäristöistä? Opiskelijat havaitsivat, että sademetsä voidaan jakaa erillisiin kerroksiin ja jokaisessa kerroksessa eläimet ja nämä kerrokset olivat erilaisia ja erityisiä. Tämä antoi opiskelijoille monia ideoita mallien luomiseen.
Toiseksi maalasimme laatikomme ja valmistelimme materiaalit laatikoihimme. Opiskelijat jaettiin pareiksi jakamaan ideoita ja harjoittelemaan yhteistyötä sekä jakamaan resursseja. On tärkeää oppia työskentelemään muiden kanssa, ja tämä projekti antoi heille erinomaisen mahdollisuuden olla kumppani projektissa.
Kun laatikot oli maalattu, oppilaat alkoivat käyttää erilaisia materiaaleja ympäristön ominaisuuksien luomiseen. Valittujen materiaalien avulla opiskelijat voivat osoittaa luovuutensa ja yksilöllisyytensä projektissa. Halusimme kannustaa opiskelijoita valinnanvapauteen ja tutkia erilaisia tapoja tehdä mallia, joka näyttää heidän tietonsa.
Dioraamamme viimeinen osa oli tehtyjen mallien merkitseminen. Oppilaat saattoivat myös varmistaa, että ympäristö vastasi lisättyjä tarroja. Opiskelijat olivat sitoutuneita ja innovatiivisia koko prosessin ajan. Opiskelijat ottivat myös vastuun oppimisestaan ja loivat korkeatasoisia malleja. He olivat myös reflektoivia koko prosessin ajan ja saattoivat kuunnella opettajan ohjeita ja heillä oli luottamusta tutkia luomaansa projektia. Oppilaat osoittivat kaikki Cambridge-opiskelijana olemisen ominaisuudet, joita yritämme kannustaa, ja saavuttivat viikon oppimistavoitteet. Hyvin tehty vuosi 2!
From
Lonwabo Jay
Yläasteen kotiopettaja
Key Stage 3 ja 4 matematiikka on nyt huipussaan.
Meillä on tapahtunut formatiivisia ja summatiivisia arvioita.
Key Stage 3 -matematiikka noudattaa hallintasuunnitelmaa, joka perustuu Key Stage 2 -opetussuunnitelmaan. Oppilaille opetetaan matematiikkaa seitsemällä keskeisellä aihealueella: luku, algebra, avaruus ja mitta, todennäköisyys, suhde ja suhteet sekä tilastot. Oppitunnit on suunniteltu valmistamaan opiskelijat täysin Key Stage 4:ään ja kehittämään GCSE-taitoja vuodesta 7 alkaen, kuten joustavuutta ja ongelmanratkaisukykyä. Kotitehtävät asetetaan viikoittain ja ne perustuvat lomitusmenetelmään, joka kannustaa oppilaita muistamaan ja harjoittelemaan monenlaisia aiheita. Jokaisen lukukauden lopussa opiskelijat suorittavat oppimistensa perusteella luokassa arvioinnin.
Key Stage 4 -matematiikka on lineaarista jatkoa Key Stage 3:n oppimiselle – se perustuu seitsemään avainaihealueeseen syvemmällä GCSE-kontekstilla. Työsuunnitelma on haastavampi, ja opiskelijat noudattavat perus- tai ylemmän tason järjestelmää vuodesta 10 alkaen. Opiskelijoiden tulisi opetella matematiikan kaavat ja tarkistaa säännöllisesti kesän kokeisiin valmistautuessaan.3
Toisen asteen tasolla kannustamme myös opiskelijoita kehittämään 2000-luvun taitojaan. 2000-luvun taidot ovat kaksitoista kykyä, joita nykypäivän opiskelijat tarvitsevat menestyäkseen urallaan tiedon aikakaudella. Kaksitoista 2000-luvun taitoa ovat kriittinen ajattelu, luovuus, yhteistyö, viestintä, tietolukutaito, medialukutaito, teknologialukutaito, joustavuus, johtajuus, aloitteellisuus, tuottavuus ja sosiaaliset taidot. Nämä taidot on tarkoitettu auttamaan opiskelijoita pysymään nykypäivän modernien markkinoiden salamannopeassa tahdissa. Jokainen taito on ainutlaatuinen siinä, miten se auttaa opiskelijoita, mutta heillä kaikilla on yksi yhteinen piirre. Ne ovat välttämättömiä Internetin aikakaudella.
From
Victoria Alejandra Zorzoli
Liikunta-opettaja
Pohditaan tuottavaa ensimmäistä lukukautta BIS:ssä: Urheilu ja taitojen kehittäminen
Ensimmäisen kauden loppu lähestyy BIS:ssä ja olemme käyneet läpi paljon asioita näiden 4 kuukauden aikana. Nuoremmilla 1-, 2- ja 3-vuotiailla keskityimme tällä alkuvuodella liikkeiden kehittämiseen, yleiskoordinaatioon, heittoon ja kiinniottoon, kehon liikkeisiin sekä yhteistyö- ja joukkuepeleihin. Toisaalta vuosilla 5 ja 6 tavoitteena oli oppia erilaisia lajeja kuten koripalloa, jalkapalloa ja lentopalloa ja hankkia uusia taitoja näiden lajien otteluiden pelaamiseen. Sekä ehdollisten kykyjen, kuten voiman ja kestävyyden, kehittäminen. Opiskelijoilla oli mahdollisuus tulla arvioituiksi näiden kahden taidon harjoittelun jälkeen. Toivon teille kaikille hyvää lomaa!
BIS Classroom -ilmainen kokeilutapahtuma on käynnissä – Varaa paikkasi napsauttamalla alla olevaa kuvaa!
Jos haluat lisätietoja kursseista ja BIS Campus -toiminnasta, ota meihin yhteyttä milloin tahansa. Odotamme innolla, että pääsemme jakamaan lapsesi kasvumatkan kanssasi!
Postitusaika: 15.12.2023
