Kolme viikkoa uuden lukuvuoden jälkeen kampuksella on energiaa. Viritämme opettajien äänet ja löydämme jännittäviä hetkiä ja oppimisen seikkailuja, joita jokaisella luokalla on viime aikoina avautunut. Kasvumatka opiskelijoiden rinnalla on todella innostava. Lähdetään yhdessä tälle merkittävälle matkalle!

Hei! Lapsemme tekevät mahtavaa työtä luokkahuoneessa!

Olemme tutkineet luokkahuoneen sääntöjä, tunteitamme ja kehon osia viimeisen kahden viikon ajan.

Uudet kappaleet ja hauskat pelit, jotka auttavat lapsia tunnistamaan uuden terminologian, ovat auttaneet meitä aloittamaan viikon.

Käytämme erilaisia ​​aktiviteetteja, jotka ovat sekä hyödyllisiä että nautinnollisia nuorille opiskelijoillemme, koska päiväkodin A oppilaat ovat erittäin omistautuneita, mutta rakastavat myös juosta ja pitää hauskaa.

Kerhomme aikana teimme hienoja ja harvinaisia ​​taideteoksia.

Foliosiirtomaalaus oli jotain, mitä teimme viime viikolla, ja se oli aivan mahtavaa lapsillemme.

Osallistuimme myös peliin, jossa tavoitteena on arvailla veden avulla paljastaa yhdessä värikkäitä visuaaleja. Pyrimme pitämään hauskaa luokkahuoneessamme joka päivä ja tutkimaan uusia asioita toistemme kanssa.

Upeaa työtä, päiväkoti A!

Tervetuloa takaisin uuteen lukuvuoteen BIS!

Koulun alusta lähtien luokka 1A on oppinut ja harjoitellut normeja ja odotuksia luokkahuoneessa. Aloitimme puhumalla siitä, kuinka he halusivat oman luokkansa tuntuvan - "mukava", "ystävällinen" oli yleinen teema.

Keskustelimme siitä, mitä voisimme tehdä saadaksemme omamme

luokkahuoneessa turvallinen ja mukava ympäristö oppia ja kasvaa. Oppilaat valitsivat, mitä normeja he haluavat noudattaa, ja lupasivat pitää huolta toisistaan ​​ja luokkahuoneesta. Lapset tekivät maalilla kädenjäljen ja allekirjoittivat nimensä lupauksena seuraavaa:

Luokassamme lupaamme:

1. Pidä huolta luokkahuoneestamme

2. Ole mukava

3. Tee parhaamme

4. Jaa toistensa kanssa

5. Ole kunnioittava

Strobel Educationin mukaan "luokkahuonemenettelyjen luomisen edut ovat kauaskantoisia. Ensinnäkin se auttaa luomaan turvallisen oppimisympäristön, joka on perusta minkä tahansa onnistuneelle koulutuskokemukselle. Se auttaa myös oppilaita ymmärtämään, mitä heiltä odotetaan….

Lisäksi luokkahuonemenettelyjen luominen auttaa myös rakentamaan positiivista luokkahuonekulttuuria, joka rohkaisee kunnioitusta ja yhteistyötä oppilaiden ja opettajien välillä….

Luokkahuonekäytäntöjen luominen voi auttaa luomaan yhteisöllisyyden tunnetta luokassa. Kun kaikki noudattavat samoja odotuksia, he todennäköisemmin sitoutuvat toisiinsa yhteisten tavoitteiden ja kiinnostuksen kohteiden vuoksi – tämä voi johtaa parempiin suhteisiin luokkatovereiden välillä ja parantaa akateemista menestystä” (Strobel Education, 2023).

Viite

Strobel Education, (2023). Positiivisen oppimisympäristön luominen: Selkeyden luominen

Luokkahuoneen odotukset ala-asteen oppilaille. Haettu osoitteesta

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment