Cambridgen kansainvälinen koulu
pearson edexcel
Lähetä viestiadmissions@bisgz.com
Sijaintimme
No.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyunin alue, Guangzhou, 510168, Kiina

Hyvää isänpäivää

Tämä sunnuntai on isänpäivä. BIS-oppilaat juhlivat isänpäivää järjestämällä isilleen erilaisia ​​aktiviteetteja. Esikoululaiset piirsivät isille kunniakirjoja. Eskarilaiset tekivät isiä symboloivia solmioita. 1. luokan oppilaat kirjoittivat parhaat onnensa isälleen kiinan kielen tunnilla. 3. luokan oppilaat tekivät värikkäitä kortteja isille ja ilmaisivat rakkauttaan isille eri kielillä. 4. ja 5. luokkalaiset piirsivät kauniita kuvia isilleen. 6. luokkalaiset tekivät isilleen kynttilöitä lahjaksi. Toivotamme kaikille isille hyvää ja unohtumatonta isänpäivää.

Hyvää isänpäivää (1)
Hyvää isänpäivää (3)
Hyvää isänpäivää (2)

50RMB:n haaste

4. ja 5. luokan oppilaat ovat oppineet kaakaonviljelystä ja siitä, miten kaakaonviljelijät voivat ansaita työstään hyvin pientä palkkaa, mikä tarkoittaa, että he usein elävät köyhyydessä. He oppivat, että kaakaonviljelijät voivat elää 12,64 RMB:llä päivässä ja heidän on ruokittava perheensä. Oppilaat oppivat, että tuotteet voivat maksaa vähemmän eri puolilla maailmaa, joten tämän huomioon ottamiseksi summaa korotettiin 50 RMB:hen.

Oppilaiden piti suunnitella, mitä he ostaisivat, ja miettiä huolellisesti budjettiaan. He miettivät ravitsemusta ja sitä, mitkä ruoat olisivat hyviä maanviljelijälle, joka työskentelee ahkerasti koko päivän. Oppilaat jaettiin kuuteen eri joukkueeseen ja menivät Aeoniin. Palattuaan oppilaat jakoivat ostoksensa luokalleen.

Tämä oli merkityksellinen aktiviteetti oppilaille, jotka oppivat myötätunnosta ja keskittyivät taitoihin, joita he käyttäisivät jokapäiväisessä elämässä. Heidän piti kysyä myyjältä, mistä löytää tavaroita, ja työskennellä hyvin muiden kanssa osana tiimiä.

Kun oppilaat olivat lopettaneet aktiviteettinsa, neiti Sinead ja neiti Danielle veivät esineet kuudelle Jinshazhoussa asuvalle vähemmän onnekkaalle ja ahkerasti työskentelevälle ihmiselle (kuten katujen siivoajille) kiittääkseen heitä heidän kovasta työstään. Oppilaat oppivat, että muiden auttaminen sekä myötätunnon ja empatian osoittaminen ovat tärkeitä ominaisuuksia.

Toiminta ei olisi ollut mahdollista ilman muiden 4. ja 5. luokan opettajien ja henkilökunnan tukea. Kiitos tuesta neiti Sineadille, neiti Mollylle, neiti Jasminelle, neiti Tiffanylle, herra Aaronille ja herra Raylle.

Tämä on kolmas hyväntekeväisyysprojekti, jonka parissa 4. ja 5. luokkalaiset ovat tehneet tänä vuonna (autonpesu ja epävirallisten vaatteiden päivä). Hyvin tehty 4. ja 5. luokat, että olette työskennelleet näin merkityksellisen projektin parissa ja auttaneet muita yhteisössä.

50RMB:n haaste (2)
50RMB:n haaste
50RMB:n haaste (1)

Kynttilänvalmistustapahtuma

Isänpäivän alla 6. luokka valmisti lahjaksi tuoksukynttilöitä. Nämä kynttilät sopivat yhteen henkilökohtaisen, sosiaalisen, terveellisen ja taloudellisen kasvatuksen (PSHE) oppituntien kanssa, joissa luokka on opetelleet taloudellista hyvinvointia ja yritysten tuotantoprosessien perusteita. Tässä aiheessa olemme tehneet lyhyen ja hauskan roolipelin kahvilan prosesseista ja tehneet tuoksukynttilöitä nähdäksemme tuotantoprosessin toiminnassa – syötteestä jalostukseen ja lopputulokseen. Oppilaat koristelivat myös kynttiläpurkkinsa glitterillä, helmillä ja narulla. Erinomaista työtä, 6. luokka!

Kynttilänvalmistustapahtuma (1)
Kynttilänvalmistustapahtuma (2)
Kynttilänvalmistustapahtuma (3)

Katalyyttikoe

Yhdeksäsluokkalaiset tekivät kokeen reaktionopeuteen vaikuttavista tekijöistä. He suorittivat kokeen onnistuneesti käyttäen vetyperoksidia ja katalyyttiä nähdäkseen, miten katalyytti vaikuttaa reaktion nopeuteen, ja tulivat siihen tulokseen, että kun katalyyttiä lisätään mihin tahansa reaktioon, reaktion nopeus kasvaa.

https://www.bisguangzhou.com/news/discover-your-potential-shape-your-future/
Katalyyttikoe (3)
Katalyyttikoe (2)

Julkaisun aika: 06.11.2022