Päiväkodin perheilmapiiri
Hyvät vanhemmat,
Uusi kouluvuosi on alkanut, lapset aloittivat innokkaasti ensimmäisen päivänsä päiväkodissa.
Monia ristiriitaisia tunteita ensimmäisenä päivänä, vanhemmat ajattelevat, onko vauvani kunnossa?
Mitä teen koko päivän ilman häntä?
Mitä he tekevät koulussa ilman äitiä ja isää?
Nimeni on opettaja Lillia ja tässä on joitain vastauksia kysymyksiisi. Lapset ovat asettuneet ja näen henkilökohtaisesti kuinka he ovat kehittyneet päivä päivältä.
Ensimmäinen viikko on lapsen vaikein sopeutua ilman vanhempia, uutta ympäristöä, uusia kasvoja.
Viime viikkoina olemme oppineet monipuolisia aiheita itsestämme, numeroista, väreistä, muodoista, päivittäisistä rutiineista ja kehon osista.
Aloitimme ja jatkamme kirjainten muotojen ja äänien oppimista. Foneettinen tietoisuus on erittäin tärkeää nuoremmille oppijoille, ja käytämme monia menetelmiä sen välittämiseksi lapsille.
Käytämme lapsille monia kiinnostavia aktiviteetteja pitääksemme hauskaa ja nauttiaksemme oppimisesta samaan aikaan.
Kehittää motorisia/liiketaitojaan askartelemalla, tekemällä kirjaimia, leikkaamalla ja maalaamalla, hyvä puoli tässä on se, että he rakastavat tätä toimintaa ja heidän liikkumistaitojensa kehittäminen on tärkeä tehtävä.
Viime viikolla meillä oli huikea aktiviteetti nimeltä "Kirjeiden aarteenetsintä" ja lasten piti etsiä aarrekirjeitä luokkahuoneesta eri piilopaikoista. Jälleen on hämmästyttävää, kun lapset voivat leikkiä ja oppia samaan aikaan.
Luokan assistentti Renee, minä ja elämänopettaja työskentelevät tiiminä ja luovat lapsille perheen ilmapiirin, jossa he voivat olla oma itsensä, ilmaista itseään, olla varmoja ja itsenäisiä.
Hyvää oppimista,
Neiti Lillia
Elastiset materiaalit
Tällä viikolla Vuoden 2 luonnontieteiden tunneilla he jatkoivat eri materiaalien tutkimista. He keskittyivät elastisiin materiaaleihin ja siihen, mikä on elastisuus. Tällä oppitunnilla he miettivät, kuinka he voivat mitata joustavuutta. He mittasivat kupin, viivaimen ja joidenkin kuminauhojen avulla, kuinka monta marmoria tarvitaan kuminauhan venyttämiseen eri pituuksiksi. He tekivät ryhmissä kokeilun parantaakseen yhteistyötaitojaan. Tämä kokeilu antoi 2. luokan opiskelijoille mahdollisuuden parantaa analyyttisiä taitojaan tekemällä havaintoja, keräämällä tietoja ja vertaamalla niitä muihin ryhmiin. Onnea toisen vuoden opiskelijoille erinomaisesta työstä!
Runon oppiminen
Tämän kuun englanninkielisen kirjallisuuden painopiste on ollut runoudessa. Opiskelijat aloittivat tarkastelemalla runontutkimuksen peruskäsitteitä. Heille on nyt tutustuttu harvemmin käytettyyn, mutta tärkeään uuteen terminologiaan, jonka avulla he voivat analysoida ja kuvata tutkimiaan runoja syvemmin. Ensimmäinen oppilaiden työstämä runo oli Seamus Heaneyn kevyt, mutta merkityksellinen runo nimeltä Blackberry Picking. Opiskelijat saivat oppia uutta sanastoa samalla kun kommentoivat runoa kuvaannollisella kielellä sekä tunnistavat ja merkitsivät runon rivejä, joissa on käytetty kuvia. Tällä hetkellä opiskelijat opiskelevat ja analysoivat asiaankuuluvampia runoja Boey Kim Chengin suunnittelijat ja Margaret Atwoodin The City Planners. Opiskelijoiden tulee kyetä suhtautumaan näihin runoihin hyvin, koska ne liittyvät ajankohtaisiin tapahtumiin ja heijastavat nyky-yhteiskunnan jokapäiväistä elämää.
Saudi-Arabian kansallispäivä
Visio 2030 -strategiansa mukaisesti Saudi-Arabian 92. kansallispäivänä ei ole vain juhlia Najdin ja Hijazin kuningaskuntien yhdistymistä kuningas Abdul-Azizin vuonna 1932, vaan myös Saudi-Arabian kansan juhlistaa niiden taloudellista, teknologista ja kulttuurista. muunnos.
Täällä BIS:ssä onnittelemme kuningaskuntaa ja sen kansaa kuningas Mohammed bin Salmanin johdolla ja toivotamme sinulle kaikkea hyvää tulevaisuuteen.
Tiede - Luurankot ja elimet
Vuodet 4 ja 6 ovat oppineet ihmisen biologiasta, vuosi 4 keskittyy ihmisen luustoon ja lihaksiin ja vuosi 6 oppimaan ihmisen elimiä ja niiden toimintoja. Kaksi luokkaa piirsi yhdessä kaksi ihmiskehystä ja työskenteli yhdessä kehon eri osien (luiden ja elinten) sijoittamiseksi oikeaan paikkaan. Oppilaat kannustettiin myös kysymään toisiltaan, mikä tietty ruumiinosa on ja mikä sen tehtävä ja asema kehossa on ennen sen sijoittamista ihmiskehykseen. Tämä antoi oppijoille mahdollisuuden olla enemmän vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, tarkastella opetettua sisältöä ja soveltaa tietojaan. Loppujen lopuksi oppijoilla oli hauskaa yhdessä työskennellä!
Postitusaika: 23.12.2022
