BIS Music -opetussuunnitelma kannustaa lapsia työskentelemään tiiminä harjoitusten aikana ja oppimaan toisiltaan yhteistyön kautta. Se antaa lapsille mahdollisuuden tutustua erilaisiin musiikin muotoihin, ymmärtää melodian ja rytmin eroja ja kehittää itsetuntoaan omien makujensa ja mieltymystensä hiomisen kautta.
Jokaisella musiikkitunnilla on kolme pääosiota: kuunteluosuus, oppimisosuus ja soittimesta soittamiseen perehtyminen. Kuunteluosiossa oppilaat kuuntelevat eri musiikkityylejä, länsimaista musiikkia ja jonkin verran klassista musiikkia. Oppimisosiossa noudatamme brittiläistä opetussuunnitelmaa ja opimme askel askeleelta aivan perusperiaatteista lähtien ja toivottavasti kasvatamme tietämystämme. Näin he voivat lopulta rakentaa polun IGCSE-kokeeseen. Soittimesta soittamiseen perehtymisessä he oppivat joka vuosi ainakin yhden soittimen. He oppivat soitinten soittamisen perustekniikat ja soveltavat oppimaansa tietoa. Minun tehtäväni on auttaa sinua olemaan avainasemassa jo varhaisessa vaiheessa askel askeleelta. Näin tulevaisuudessa huomaat, että sinulla on vahva tietämyspohja IGCSE-kokeen suorittamiseen.
Pienet esikouluikäiset lapsemme ovat leikkineet oikeilla soittimilla, laulaneet erilaisia lastenloruja ja tutkineet äänimaailmaa. Päiväkotilapset ovat kehittäneet perusrytmiajatusta ja liikkeitä musiikin parissa, keskittyen laulamisen ja tanssimisen oppimiseen laulujen tahtiin, parantaakseen lasten musiikillisia taitoja entisestään. Eskarioppilailla on parempi tietoisuus rytmistä ja sävelkorkeudesta, ja he ovat oppineet tanssimaan ja laulamaan tarkemmin ja täsmällisemmin laulujen tahtiin. He ovat myös oppineet musiikin perusteita laulamisen ja tanssimisen aikana valmistautuakseen alakoulun musiikinopetukseen.
Ensimmäisestä luokasta alkaen jokainen viikoittainen musiikki sisältää kolme pääosaa:
1) musiikin arvostus (kuunnellen eri maailmankuulua musiikkia, eri musiikkigenrejä jne.)
2) musiikkiosaaminen (Cambridgen opetussuunnitelman mukaisesti, musiikkiteoria jne.)
3) soitinsoitto
(Jokainen vuosikurssi on oppinut soittamaan jotakin soitinta, mukaan lukien sateenkaarikellot, ksylofoni, nokkahuilu, viulu ja rumpu. BIS suunnittelee myös puhallinsoittimien esittelyä ja BIS-yhtyeen perustamista ensi lukukaudella.)
Perinteisen kuoro-opetuksen lisäksi BIS-musiikkitunnilla esitellään erilaisia musiikin oppimissisältöjä, kuten musiikin arvostamista ja soitinten soittoa, jotka liittyvät läheisesti IGCSE-musiikkikokeeseen. "Kuukauden säveltäjä" -kilpailun tarkoituksena on antaa opiskelijoille mahdollisuus oppia lisää eri muusikoiden elämäntarinoista, musiikkityyleistä ja niin edelleen, jotta he voivat kerryttää musiikillista tietämystä tulevaa IGCSE Aural -koetta varten.
Musiikin oppiminen ei ole vain laulamista, se sisältää erilaisia salaisuuksia, joita voimme tutkia. Uskon, että BIS:n oppilaat voivat kokea upeimman musiikin oppimismatkan, jos he voivat jatkaa intohimoaan ja ponnistelujaan. BIS:n opettajat tarjoavat aina parasta mahdollista koulutusta oppilaillemme.
Selkeä polku
-
Esittelyssä olevat kurssit – IDEALAB (STEAM-kurssit...)
-
Esittelyssä olevat kurssit – Liikuntakasvatus...
-
Esittelyssä olevat kurssit – Taide- ja muotoilukurssit
-
Lastentarha – Varhaiskasvatuksen perusta...
-
Esittelyssä olevat kurssit – Kiinan opinnot (kielet...
-
Kansainvälinen opetussuunnitelmajärjestelmä ja Cambridgen...
