Varhaiskasvatuksen perustaitoja/EYFS (esikoulusta esiopetukseen, ikä 2–5)
Varhaiskasvatuksen perustaitoja koskeva vaihe (EYFS) asettaa standardit 2–5-vuotiaan lapsesi oppimiselle, kehitykselle ja hoidolle.
● EYFS:LLÄ ON NELJÄ TEEMAA JA PERIAATTETTA
● Oppiminen ja kehittyminen
● Positiiviset ihmissuhteet
● Mahdollistavat ympäristöt
● Ainutlaatuinen lapsi
Eyfsillä on seitsemän oppimis- ja kehitysaluetta
Viestintä ja kieli
Lasten puhutun kielen kehitys on perusta kaikille seitsemälle osa-alueelleoppiminen ja kehitys. Lasten vuorovaikutus varhaisestaikä muodostaa perustan kielen ja kognitiiviselle kehitykselle. Lukumääräja heidän aikuisten ja ikätovereiden kanssa käymiensä keskustelujen laatu koko ajanpäivä kielirikkaassa ympäristössä on ratkaisevan tärkeää. Kommentoimalla lasten kertomuksiaovat kiinnostuneita tai tekevät, ja toistavat heidän sanomansa uudella sanastollalisätty, ammattilaiset kehittävät lasten kieltä tehokkaasti. Lukeminen useinlapsille ja ottamalla heidät aktiivisesti mukaan tarinoihin, tietokirjallisuuteen, loruihin ja runoihin,ja sitten tarjoamalla heille laajat mahdollisuudet käyttää ja upottaa uusiasanojen käyttö erilaisissa konteksteissa antaa lapsille mahdollisuuden kukoistaa.keskustelua, tarinankerrontaa ja roolileikkejä, joissa lapset jakavat ajatuksiaanopettajan tukea ja mallinnusta sekä herkkiä kysymyksiä, jotka kutsuvatjotta lapset voivat tarkentaa niitä, he oppivat käyttämään monipuolista sanastoaja kielen rakenteita.
Henkilökohtainen, sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys
Lasten henkilökohtainen, sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys on ratkaisevan tärkeää lasten terveen ja onnellisen elämän kannalta, ja se on perustavanlaatuinen heidän kognitiiviselle kehitykselleen. Heidän henkilökohtaisen kehityksensä perustana ovat tärkeät kiintymyssuhteet, jotka muokkaavat heidän sosiaalista maailmaansa. Vahvat, lämpimät ja tukevat suhteet aikuisiin auttavat lapsia oppimaan ymmärtämään omia ja muiden tunteita. Lapsia tulisi tukea tunteiden hallinnassa, positiivisen minäkuvan kehittämisessä, yksinkertaisten tavoitteiden asettamisessa, omiin kykyihinsä luottamisessa, sinnikkyyden ja halutun odottamisessa sekä tarpeen mukaan huomion ohjaamisessa. Aikuisten mallinnuksen ja ohjauksen avulla he oppivat huolehtimaan kehostaan, mukaan lukien terveellinen ruokavalio, ja hallitsemaan omia tarpeitaan itsenäisesti.
Tuetun vuorovaikutuksen kautta muiden lasten kanssa he oppivat luomaan hyviä ystävyyssuhteita, tekemään yhteistyötä ja ratkaisemaan konflikteja rauhanomaisesti. Nämä ominaisuudet tarjoavat turvallisen pohjan, jolta lapset voivat menestyä koulussa ja myöhemmin elämässä.
Fyysinen kehitys
Liikunta on elintärkeää lasten kokonaisvaltaiselle kehitykselle, ja se mahdollistaa heille onnellisen, terveen ja aktiivisen elämän7. Karkea- ja hienomotoriset kokemukset kehittyvät vähitellen varhaislapsuudessa, alkaen aistihavainnoista ja lapsen voiman, koordinaatiokyvyn ja
Asentotietoisuutta vatsallaan lekottelemalla, konttailemalla ja leikkimällä sekä esineiden että aikuisten kanssa. Luomalla pelejä ja tarjoamalla leikkimahdollisuuksia sekä sisällä että ulkona aikuiset voivat tukea lapsia kehittämään keskivartalon voimaa, vakautta, tasapainoa, tilan tajua, koordinaatiota ja ketteryyttä. Karkeamotoriset taidot tarjoavat perustan terveen kehon sekä sosiaalisen ja emotionaalisen hyvinvoinnin kehittymiselle. Hienomotoriikka ja tarkkuus auttavat silmän ja käden koordinaatiossa, joka myöhemmin yhdistetään varhaiseen lukutaitoon. Toistuvat ja vaihtelevat mahdollisuudet tutkia ja leikkiä pienen maailman aktiviteeteilla, palapeleillä, askarteluilla ja pienten työkalujen käytön harjoittelulla aikuisten palautteen ja tuen avulla auttavat lapsia kehittämään taitoa, hallintaa ja itseluottamusta.
Lukutaito
On ratkaisevan tärkeää, että lapset kehittävät elinikäisen lukemisen rakkauden. Lukeminen koostuu kahdesta ulottuvuudesta: kielen ymmärtämisestä ja sanojen lukemisesta. Kielen ymmärtäminen (välttämätöntä sekä lukemiselle että kirjoittamiselle) alkaa syntymästä. Se kehittyy vasta, kun aikuiset keskustelevat lasten kanssa ympäröivästä maailmasta ja kirjoista (tarinoista ja tietokirjoista), joita he lukevat heidän kanssaan, ja nauttivat yhdessä riimeistä, runoista ja lauluista. Myöhemmin opetettava taitava sananluku sisältää sekä tuntemattomien painettujen sanojen ääntämisen nopean selvittämisen (dekoodaus) että tuttujen painettujen sanojen nopean tunnistamisen. Kirjoittamiseen kuuluu transkriptio (oikeinkirjoitus ja käsin kirjoittaminen) ja kirjoittaminen (ideoiden artikuloiminen ja jäsentäminen puheeksi ennen kirjoittamista).
Matematiikka
Vahvan numeropohjan kehittäminen on välttämätöntä, jotta kaikki lapset kehittävät tarvittavat rakennuspalikat matemaattiseen menestykseen. Lasten tulisi pystyä laskemaan luottavaisin mielin, kehittää syvällinen ymmärrys luvuista kymmeneen asti, niiden välisistä suhteista ja lukujen sisäisistä säännöistä. Tarjoamalla usein ja monipuolisesti tilaisuuksia rakentaa ja soveltaa tätä ymmärrystä – kuten käyttämällä manipulatiivisia apuvälineitä, kuten pieniä kiviä ja kymmenkehyksiä laskemisen järjestämiseen – lapset kehittävät vankan tietopohjan ja sanaston, jonka pohjalta matemaattinen hallinta rakennetaan. Lisäksi on tärkeää, että opetussuunnitelma sisältää runsaasti mahdollisuuksia lapsille kehittää spatiaalista päättelykykyään kaikilla matematiikan osa-alueilla, mukaan lukien muoto, avaruus ja mittasuhteet. On tärkeää, että lapset kehittävät myönteisiä asenteita ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan, etsivät säännönmukaisuuksia ja suhteita, havaitsevat yhteyksiä, "kokeilevat", keskustelevat aikuisten ja ikätovereiden kanssa havainnoistaan eivätkä pelkää tehdä virheitä.
Maailman ymmärtäminen
Maailman ymmärtäminen edellyttää lasten ohjaamista ymmärtämään fyysistä maailmaansa ja yhteisöään. Lasten henkilökohtaisten kokemusten tiheys ja laajuus lisäävät heidän tietämystään ja käsitystään ympäröivästä maailmasta – puistoissa, kirjastoissa ja museoissa käymisestä tärkeiden yhteiskunnan jäsenten, kuten poliisien, sairaanhoitajien ja palomiesten, tapaamiseen. Lisäksi laajan valikoiman tarinoita, tietokirjallisuutta, riimejä ja runoja kuunteleminen edistää heidän ymmärrystään kulttuurisesti, sosiaalisesti, teknologisesti ja ekologisesti monimuotoisesta maailmasta. Tärkeän tiedon rakentamisen lisäksi tämä laajentaa heidän tuntemustaan sanoista, jotka tukevat ymmärrystä eri osa-alueilla. Lasten sanaston rikastuttaminen ja laajentaminen tukee myöhempää lukutaitoa.
Ilmeikäs taide ja muotoilu
Lasten taiteellisen ja kulttuurisen tietoisuuden kehitys tukee heidän mielikuvitustaan ja luovuuttaan. On tärkeää, että lapsilla on säännöllisesti mahdollisuuksia tutustua taiteeseen, jotta he voivat tutkia ja leikkiä monenlaisilla medioilla ja materiaaleilla. Lasten näkemän, kuuleman ja osallistumisen laatu ja monipuolisuuson ratkaisevan tärkeää heidän ymmärryksensä, itseilmaisunsa, sanavarastonsa ja taiteen kautta tapahtuvan kommunikoinnin kykynsä kehittämiseksi. Heidän kokemustensa tiheys, toistuminen ja syvyys ovat olennaisia heidän edistymiselleen kuulemansa, reagoimansa ja havaitsemansa tulkinnassa ja arvostamisessa.
